Un día más comienza y empezamos con la rutina establecida como cada mañana. Los monitores tocan en las puertas de las habitaciones para despertar a sus alumnos y alumnas. Ya se empieza a notar la intensidad de las actividades de cada día y hay algunos a quienes les cuesta un poco más levantarse; por el contrario, hay quien se levanta pronto y ya está preparado para ir al comedor y degustar el delicioso desayuno.
El topic de hoy ha sido la energía, así que los alumnos han realizado diferentes actividades para aprender sobre el tema, han abordado la diferencia entre energías renovables y no renovables, y hemos aprovechado el lugar en el que nos encontramos para continuar con el aprendizaje fuera del aula; los alumnos han dado un paseo por el complejo, distinguiendo así distintos tipos de energía y las instalaciones que lo conforman, como los paneles solares y molinos de viento en la zona. También hemos abordado este tema a través de vídeos, discusión en grupo sobre cómo un tipo de energía se convierte en otra (y así practicar speaking) y los ejercicios programados en el manual del alumno. ¡Incluso uno de los grupos ha construido una maqueta de coche tirado por la energía de un globo!
No han faltado las sesiones de speaking diarias. En las sesiones de la tarde, los alumnos han visto una película, “The boy who harnessed the wind”, o “El niño que domó el viento”, y así relacionar lo aprendido sobre la energía con esta película, basada en una historia real de un adolescente que inventó un molino de viento para ayudar a su pueblo a superar la hambruna que sufría. En la última actividad de la tarde, el alumnado de ambos colegios fabricó molinillos de viento, así los alumnos tendrán un trocito de la sierra de Enguera, ya que esta zona está completa de molinos de viento y energía eólica. Por la noche, los alumnos han tenido su sesión de juegos. ¡La actividad no para en esta semana de aprendizaje e inglés!
Un día completo que seguro han disfrutado mucho, y ¡mañana más! ¡Hasta entonces!
